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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 7Q 1$m
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[size=3]参加人数:随意分成小组 JlO&V=}S
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[size=3]学员练习时间:5分钟 S- rtO4M
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[size=3]工具 a4VeW5>'A>
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1. 剪刀各小组一把 G5ao(]
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2. 如图一纸圈各小组一个 0[06^E:~
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[size=3] 图一 图二 y-M< $J2
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[size=3]讲师向各学员说明: B'`(-ERR
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; K G:/,l>SD
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; k:s.T{
j50>i ^Q}
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; d<Kb8b<6Gp
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 e nWJp\3
`8v Hs'j
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[size=3]共同讨论 +XX9_h
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论题可以是 IL6^|#g&
B _P# jB
l在你剪开纸圈时有什么感想
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[size=3]参考 [#3MG
Wf#stN]
这一游戏可用在 ~ ,pLDc-@
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l解决问题的技能 K$qReiI
w>r)Sm`[7
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 \B+>)iWJ
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