无公害小绵羊

【范例】 ^0Ze7&   
o6d?+u!>  
“举手代表”喜变“管事代表” $]GDazNN)  
Subb  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158729.html ?9Jf)o/|  
此稿算是不跑题、有实例、不“缺胳膊少腿”、中规中矩的一篇，如果没有特殊情况出现，大概能够入选 zs}=KZ1  
tc?Gg  
`WU)]OQP5?  
Mhy8P+v3  
7k",;Hy  
【总体小结】 %:< []x  
s $oRs0h  
1新闻内容需要讲究政治性，正面宣传 ec >^0gX*  
2注意文章内容拿捏，肯定现在的同时，切勿否定从前，客观评价以前的工作 E aXSyxd  
3突出新闻事件中的新，人物要典型，要有特殊性，平常能做到的事情不能用“新”来表达 Q\o0sdM7i  
4提炼文章内容，突出事件针对性，写出不同，不能把常规传统当新闻，用事实说话 mgXl{; |Y  
d= /S^e5  
0`M\?'"  
iSO7a8n  
n) bHsOH  
【点评汇总】 WqfVz?  
Ccc5JT  
向党员师傅“叫板” <N1q-S  
KX!(e?.  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158578-page-1.html .3:i g  
党员的先进性表现在方方面面，此文偏要指出党员的不足而让职工向党员叫板，这样设计，是想表现什么呢？诚然，党员也是血肉之躯，也有不足之处，但是，党员的主流是其先进性，我们现在进行的是主流性宣传，而不是去揪党员的小辫子、揭党员的短，然后报道出来给大家看党员的不足。新闻必须有选择性，选择什么素材当新闻报道，一看其新闻价值，二看其宣传价值，如果二者不具备，那就是作者选材的失败。再说了，一个党员身上的不足，并不能代表所有党员都有此问题。进行这样非典型性宣传，只能有负面效应而起不到积极鼓舞的作用。 ginYKyI
 
A8~^+K  
V!q-Ji{;y  
从另一个方面来看，党员也是班组职工，出错被人说也很正常，用不着大惊小怪，也算不上新闻。如果把此做成党员被职工叫板的新闻报道，这就在客观上把党员置于普通职工之上，成了平常有错说不得的一类人了！把接受职工批评当成了党员的先进性，作者问问自己，这样的状态还算正常吗？ \9![#}8s"  
Mv0OPJ z  
d}~]3(y&b  
%=]=jFQA  
^ vB~  
"eqrm y  
Grj}^9?PX  
入党先“入心” ;Gz-]S  
a yuqgN  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158766-page-1.html 4Q<I548i  
此文主题立意还是不错的，可是看到最后，入党先入心也没看明白。此文最大问题就是，把入党和争当先进混为一谈了。此文叙述了肖成玲工作上是如何进步的，如何积极表现的，可这些完全可以说是他在争当先进，却丝毫看不出他是不是入党积极分子。而生活中，争当先进未必争当入党积极分子的职工比比皆是。仅凭作者一句话，说他是入党积极分子就是了吗？要用事实说话的！比如，他是什么时候、什么情况下写了入党申请书的，又是什么事情，表现出他积极向党组织靠拢的，这里，要通过他参加基层党支部组织的一系列活动中的表现来突出他先从“心”上向党组织靠拢，用事实告诉人们，他用心争取入党。此文不修改，恐怕难入编辑眼。 &=.=Y@Vy  
` "]S3N  
VX3G )6&  
b;P6-K
;f  
hN =KEmg>  
企业基层班组党建今昔之变 \ 7
.  
A;N+pYo  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158860.html tONP t^X  
此文立足于表现“变”，用对比手法突出“变”，这点难得可贵。但是，在这个过程中有个难拿捏的问题也从此稿中显现出来，就是用写过去存在的问题来突出今昔之变！无意中，在客观上有否定从前工作之嫌。 E 1sxO%\+  
m:bV)(0+  
+`LQ=yU  
比如第二部分——评先树优：由“凭人缘”到“凭实绩”——这个现象至今在一些企业中也有存在，并不是带有时代烙印的行为。即便是在从前，在评先树优问题上，“凭人缘”和“凭实绩”也都是同时存在，不可能是所有企业都在凭人缘而不是凭实绩，如果把此作为一个时代的典型特征，恐怕对过去的工作是一种不客观的评价了。 M/~`qN  
9z`L='!l_  
`yrT_qK6  
再比如第三部分——活动形式：由“念文件”到“系列活动”——这部分除了存在与第二部分同样的问题之外，还有把不是一类事情放在一类上做对比的问题。比如“念文件”到“系列活动”，“念文件”不是一种活动形式，只是一种信息传达方式。今天就不念文件了吗？如果传达上级指示精神，除了书面传达、网络传达，有时候还要以念文件的方式传达，这不能算作过时的、甚至落后的方式。同时，与“系列活动”也不是一类。再说了，过去也有竞赛、忆苦思甜等活动，不仅仅是搞活动只念文件而已。这里的报道也不够客观。 Nw]'7pV  
\JFW1(<  
~XGJ|]f{3  
提醒：用对比的手法去写变化，不是为肯定今天而否定过去，而是突出时代之变带给人们观念、思维方式、行为模式的变化，这个变化要带有明显的时代烙印，是时代发展的足迹，而并不一定是落后的、落伍的甚至被淘汰的什么。 9i.8Vfh5
  
uXPv_~<i  
msm+!+C3  
这两部分不修改，恐怕此文难见报。 l/o]S-Ol  
C-$zPqp  
hZO,tEj  
老党员丁师傅，新岗位展风采 j>2{ /  
.]4,QZ  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158728.html _8nk+3  
是不是新风采，要放到时代大背景下衡量，像文中所说的这些事情——工作喜欢琢磨、生活中是热心人——这样的人在哪个年代都有啊？何以见得是新风采呢？所谓“新”，是指从前没有或者不具备，现在才有才具备的，否则，就不是“新”。 1J]f#>&Pw  
X%s@(`v[  
 ~F b,`  
~|\f]J531  
5ql/hF  
优秀党员赵新明：“土专家”玩转“洋设备” ?%q~j5Y%  
w1@D`FXF  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158905.html 's &S~-  
该文最大的问题是缺少提炼和针对性，没明白一个党员该做的事情是什么。跟普通职工比，党员总要表现出他的与众不同，同样当“土专家”，党员的当法和普通职工肯定有不一样的地方，写不出这个与众不同，那就没有写到点上。看看此文吧，标题是写一个党员，可把标题换成写技工，下面内容一个字不改都成，这是万金油似的稿子，不太容易被编辑看上。
APNH T  
>m;{~eoH'  
Q2q;h/m  
hp5^#ibFK  
83v\|
;^  
v4!VbBD  
<.PbTw&Oe  
山东流云细纱班：班组党建“亮点”多 GT/XOjLk  
7/Il<mf?  
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158832.html 4?uX\|  
党内一律称“同志”，从建党到今天已经延续了90年了，怎么在你们单位还是亮点呢？第二部分也是这个问题，把党内一直延续的传统当新闻写。第三部分粗看还行，但细看，却是答别人出的题，也没啥新鲜。此稿败在选材上。 T4vd")"a;  
It"tc<0  
6m]lUYH